一、2022年春学期开学工作安排：
1、自我加压，深入一线，提速增效：①对已完成普通话报名的700多名学生，设置3月5日、6日、12日、13日、19日、20日6批次考试任务，已经开展了两批次的普通话考试，完成了200多人次测试。
②2月17日在基础部群里发布春学期普通话考证报名通知，深入调研，提前摸底，发动班主任填写《2022年春学期各年级普通话测试预报名统计表》，根据统计表预设本学期普通话测试任务计划安排。正组织21级学前教育专业19个班，20级本科班、21级本科班等共计40个班级，1200人次开展普通话水平测试报名、缴费工作。
③按计划3月份完成26个班级700人次的测试任务；4月份完成20级本科9个班级，21级本科12班级500人测试，5月将为21级19个班级1000人次开展测试。
2、增强服务意识，面向全院师生，兼顾社会需求：为满足日益增长的普通话考证需求，计划在3月15日在教务群发布春学期普通话考试报名通知。①历年来参加普通话考证的有轨道交通专业、会计专业、电子商务、旅游管理专业等各班，还有计算机专业、烹饪专业、汽修专业、建筑专业等其它专业部分学生自己单独到站内报名，约计有400多人次；②同时，满足学院部分老师及新进教师的考证需求：2021年有近50多名我院教师参加考证，还有我院对口帮扶学校的新疆老师8名均参加考证。③2021年度普通话测试站完成3400多人次测试，其中金安区职教中心学校及社会人员报名考试有1093人。积极响应省教育厅及主管部门要求：各测试站主动承担社会职责、服务各行各业、为当地经济建设发展做贡献的号召。
3、合理安排教学与训练：①为配合学院新学期教学计划的完成，提前对语音室软、硬件设备进行维护，根据普通话教学计划，制定了《2022年春学期语音室课程及晚自习安排表》，因语音室资源有限，参训班级众多，在仅有的两个语音室安排了26个班的语音训练课，使每周参训的学生可达1200多人次，保证了开学后普通话训练课的正常开展；②3月3日配合基础部召开《普通话》课程专题研讨会，并作了专题发言，探讨将教学、训练、考证环节更有效结合，达到提高学生成绩的目的；在课程计划、训练安排、考证流程等与相关班级班主任及课任老师进行了有效的沟通和探讨。
4、未雨绸缪，积极做好疫情防控工作：2022年测试站将按照国家各级政府各部门、省中心、院防疫小组的要求，积极做好各项防疫措施，备好、使用好防疫物资，严格遵循防疫要求，以保障普通话水平测试顺利进行。
二、2022年春学期重点工作：
1、认真学习领会并贯彻在2022年1月1日实施的《普通话水平测试管理规定》（中华人民共和国教育部令第51号），为推广普及国家通用语言文字发挥积极的作用；
2、健全完善测试管理工作和工作机制，明年将向测试人员提供更加便捷的测试服务：第一，取消测试间隔期的要求，考生可以自愿申请参加测试；二，取消属地管理限制，减轻考生异地往返的负担；第三，提供普通话水平测试等级证书电子证书，明确普通话水平测试等级证书纸质证书和电子证书具有同等效力；
3、建立健全学院的普通话测试工作队伍，对测试工作人员加强专业学习和业务操作培训，打造高水平专业人才，做到规范测试、提升质量、注重创新。保证高水平测试工作的开展；（测试软件年年升级，准考证号登录—指纹登录---人脸识别：加大工作量、对测试人员专业能力有了较高的要求）
4、围绕2022年度设定的工作任务目标，以服务在校学生为主，兼顾社会人员的测试要求，全年有计划、分步骤、多批次的开展普通话水平测试，为学院师生和社会人员接受测试提供支持和服务。
5、积极配合系部工作，争取将学前教育专业各年级普通话水平测试首次考试的平均二甲合格率逐年有10%的提高，目标为全员二甲合格率达到85%以上；根据《普通话》课程年度教学计划，本学期重点安排21级19个班级和外出实习回校的20级7个班级，1200多人的普通话实习训练、报名考试；春学期计划将设置12批次的普通话水平测试，完成2000人次的考试任务；
6、本学期两个语音室承载了26个班级，每周1200多人次的语音训练，将加强语音室软、硬件维护，对课任值班教师进行语音室设备的使用培训，督促相应的管理制度的执行到位等，保障语音训练课程的顺利进行，早日完成既定教学目标。
