专业建设与发展是高职教育人才培养的重要依据，决定着人才培养质量和培养规格，体现了学校的办学实力与办学水平。我院计算机专业课的教师队伍最近几年一直在发展壮大，教学水平稳步提高；随着学院总体办学层次和规模的提升，按学院领导的部署，我们需要加强系部建设，组建信息技术系，以适应学院教学管理和人才培养的要求。
一、 系部建设规划的主要依据
1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》；《国务院关于大力发展职业教育的决定》；《安徽省中长期教育改革与发展纲要》；
2. 人力资源和社会保障部《关于大力推进技工院校改革发展的意见》；
3. 学院发展总体规划。
二、 系部建设的指导思想
全面贯彻党的教育方针，以学生素质教育与职业能力培养为核心，以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》；《国务院关于大力发展职业教育的决定》；《安徽省中长期教育改革与发展纲要》。以就业为导向，以能力为本位，培养安徽省教育与经济建设发展需求的相关技能型应用人才。通过校企合作、工学结合，在真实的职业氛围和职业环境中，培养学生良好的职业道德、科学的创新精神和熟练的职业技能，为社会输送高素质、高技能、应用型人才。
三、 专业建设
目前开设4个专业，将来条件具备，再逐步增设新的专业。
1.计算机应用与维修
培养目标：培养从事计算机的各种应用操作，并能对计算机各种设备进行维护以及维修的中级技能人才。
专业主要教学内容：办公软件应用、计算机工具软件应用、计算机组成原理、计算机组装与维护、计算机操作系统安装与维护、多媒体制作、VB程序设计与实训、计算机故障检测与维修、计算机外设维护、常用办公自动化设备维护、计算机销售等。
2.计算机动画制作
培养目标：中级：培养从事动画着色和绘制动画中间画的技能人才。高级：培养从事绘制二维动画和三维动画的高级技能人才（高级工）。
专业主要教学内容：1.中级：办公软件应用、计算机工具软件应用、计算机图形图像处理软件应用、计算机动画制作软件应用、动画实用美术基础、动画原理与实训、动画速写、动画技法与实训、二维动画制作等。2.高级：办公软件应用、计算机图形图像处理软件应用、计算机动画制作软件应用、动画速写、动画中间画与实训、原画技法与实训、动画场景设计与实训、动画造型设计与实训、动画分镜头台本与实训、二维动画制作、三维动画制作、影视特效处理、后期合成制作、动画营销等。
3.计算机广告制作
培养目标：培养从事计算机广告设计管理、创意与制作的高级技能人才（高级工）。
专业主要教学内容：办公软件应用、计算机工具软件应用、广告摄影、计算机图形图像处理软件应用、计算机设计制作软件应用、网页设计与制作、广告实用美术基础、广告创意与策划、广告设计基础、广告设计制作与表现、广告制作工艺与技能训练等。
4.计算机程序设计
培养目标：培养从事计算机程序开发的中级技能人才。
专业主要教学内容：计算机组装与维护、办公软件应用、计算机工具软件应用、计算机操作系统安装与维护、计算机组成原理、软件代码编写与调试、网页设计与制作、数据库基础应用、网络组建与应用、多媒体技术、开发基本文档编写等。
四、 教研室建设
联系我院现阶段计算机课程教学教研、师资水平、硬件设施和学生实际情况的现状，暂设三个教研室，涵盖当前教学教研的重点工作。
1. 计算机基础课教研室。
2. 媒体艺术设计教研室。
3. 计算机程序设计与计算机网络教研室。
五、 课程建设
课程建设首先需建立稳定、完善符合职业教育特点的课程体系。课程建设中心是建设精品课程，以精品课程建设为龙头，带动其它课程的发展，促进教学水平的稳步提高。首先是对教研室所设的课程进行研究、分析和设计，分析哪些是重点课程、前沿课程，并进行课程设置，即根据一定的教学目的和培养目标，进行学科及其结构、顺序和课时分配。其次需要完成课程操作文件，亦即编制授课计划、教学大纲、多媒体课件和教材等一系列工作。第三在教学过程中，注意提炼教学方法、教学内容、教学组织形式、教具、试验等一系列教学元素。最后，建立合理的教学评估体系，使评估能正确反映教学的水平。
此外对专业的课程需要研究出本专业需整合的课程，探索出课程的整合思路与整合方法。
中长期专业基础课程教学内容、教学文件、教学方法等能比较稳定，形成本专业的课程特色，并完成学院和省级精品课程的建设。
六、 教材建设
选择或编写符合教学要求的优秀教材，为教学打下物质基础。
近期应以选择教材为主，积累经验，为编写满足本校专业特色的教材打下坚实基础。之后，应结合教案，编写满足专业特色的教材，并不断完善。教材选择原则是内容具有先进性、实用性、难度适中性。选择对象是以全国性的高职专编教材为主选教材。近期基础性的课程教材稳定下来，中长期产生成熟的自编教材。
另一方面，大力推进电子教案，多媒体课件，音像视频教程等立体化教材，提高学生的学习兴趣和学习效果。对于每门专业课程应有相应的立体化教材相配合。
中期几门主要课程完成多媒体课件，远期所有课程应有对应的多媒体课件，有条件时对精品课程收集课程教学录像。
七、 教风和学风建设
教学质量的提高与教师的教学水平和学生的学习态度紧密相关，我们要求教师应加强与学生沟通，了解学习中存在的问题，改进教学方法，提高教学质量。
1.逐步制订并完善系部教研会议制度、观摩教学制度、教学工作自查制度。
2.加强系部文化内涵建设，开展丰富多彩的活动。利用假期或课余时间，每年至少开展一次师资培训，一次示范课教学，一次竞赛性的活动。
3. 每学年定期开展听课交流和评教活动，组织学生座谈，对不良现象，及时予以纠正。同时做好职业导向训练，提高学生对专业学习的认同感和学习积极性。
八、 师资队伍建设
本系现有专任教师20人，其中本科18人（90%）， 专科2人（10%）。
通过在职学习进修、专家培训、合理引进等措施，树立专业教师的现代职教理念，培养教师教育技术的应用能力、课程开发能力与教学设计能力、教学组织与管理能力、革新教学方法与指导创业就业能力、行业实践和技术研发能力，打造“双师”结构教学团队。
九、 教学设施建设
作为学院的一个系部，能够开设哪些专业、哪些课程，与多种因素有关，硬件设施是一个重要因素。目前计算机专业课与其他专业是共用教学机房，功能划分不明确，存在相互干扰，对教学效果有很大影响；而且计算机的不同专业课程，对教学设备的要求不尽相同，有的课程对设备有很特殊的要求。要进一步完善教学条件，提升教学质量，需要增设：程序设计和网页设计实训室、计算机网络实验室、综合布线实训室。现有的组装维修实训室是本着节省成本的原则对废旧设备加以利用建起的，必要时可以添置标准化组装维修工作台。动画和广告设计专业对学习和实训场所也有特殊需求，条件具备时需新建：画室（兼蓝幕室）；拷贝室；绘画设计工作室；广告动漫设计实训室；录音室。
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2015-5-28
